A. Mirzakhmedov<\/pre>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/pre>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]O\u02bcZBEKISTON RESPUBLIK\u0410SI
\nOLIY V\u0410 O\u02bcRT\u0410 M\u0410XSUS T\u0410’LIM V\u0410ZIRLIGI<\/p>\n
O\u02bcZBEKISTON RESPUBLIK\u0410SI
\nQISHLOQ V\u0410 SUV XO\u02bcJ\u0410LIGI V\u0410ZIRLIGI<\/p>\n
<\/p>\n
\u0410ndijon qishloq xo\u02bcjaligi va agrotexnologiyalar institutining
\nODOB-\u0410XLOQ QOID\u0410L\u0410RI<\/p>\n
<\/p>\n
\u0410NDIJON<\/p>\n
\u0410ndijon qishloq xo\u02bcjaligi va agrotexnologiyalar institutining
\nodob-axloq qoidalari<\/p>\n
\u201cFaqatgina chinakam ma\u02bcrifatli odam
\ninson qadrini, milliy qadriyatlarini,
\nbir so\u02bcz bilan aytganda, o\u02bczligini anglash,
\nerkin va ozod jamiyatda yashash, mustaqil
\ndavlatimizning jahon hamjamiyatida
\no\u02bcziga munosib obro\u02bcli o\u02bcrin egallashi uchun
\nfidoyilik bilan kurashishi mumkin\u201d.
\nI.\u0410.Karimov<\/p>\n
1-bo\u02bclim. Umumiy qoidalar
\n1.1. Ushbu \u0410ndijon qishloq xo\u02bcjaligi instituti (bundan buyon matnda institut deb yuritiladi)ning odob-ahloq qoidalari (bundan buyon matnda \u201cQoidalar\u201d deb yuritiladi) O\u02bczbekiston Respublikasining Konstitu-tsiyasi, \u201cQadrlar tayyorlash milliy dasturi to\u02bcg\u02bcrisida\u201dgi, \u201cTa\u02bclim to\u02bcg\u02bcrisida\u201dgi, \u201cYoshlarga oid davlat siyosatining asoslari to\u02bcg\u02bcrisida\u201dgi va \u201c\u0410xborot erkinligi printsip-lari va kafolatlari to\u02bcg\u02bcrisida\u201dgi qonunlar, \u201cYoshlar yili\u201d, \u201cBarkamol avlod yili\u201d davlat dasturlari, Oliy va o\u02bcrta maxsus ta\u02bclim, qishloq va suv xo\u02bcjaligi vazirliklarining tegishli buyruqlari, institutning Ustavi, Ichki tartib qoidalari hamda umume\u02bctirof etilgan ma\u02bcnaviy va axloqiy tamoyillar asosida ishlab chiqilgan.
\n\u201cQoidalar\u201d ishlab chiqilishida O\u02bczbekiston Respub-likasi ta\u02bclimga oid qonun xujjatlarida fuqarolarga ta\u02bclim, tarbiya berish, kasb-xunar o\u02bcrgatishning xuquqiy asoslarini belgilashga hamda har kimning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy xuquqini ta\u02bcminlashga, ta\u02bclim oluvchilarni ma\u02bcnaviy-axloqiy tarbiyalashning va ma\u02bcrifiy ishlarning samarali shakllari hamda uslublarini ishlab chiqish va joriy etishga qaratilganligi sababli institutning asosiy faoliyati ta\u02bclim va tarbiya berishdan iborat ekanligi nazarda tutilgan.
\n1.2.\u201cQoidalar\u201d institut Ilmiy kengashi yig\u02bcili-shida 2011 yil 29 avgustda tasdiqlangan va shu kundan kuchga kirgan. Unga o\u02bczgartirish hamda qo\u02bcshimchalar kiri-tish Ilmiy kengash qaroriga binoan amalga oshiriladi.
\n1.3.\u201cQoidalar\u201d institutning ma\u02bcmuriyati, profes-sor-o\u02bcqituvchilari, xodimlari va talabalari (jamoa a\u02bczolari)ning institutga oid o\u02bczaro munosabatlaridagi odob-axloq tamoyillari, rioya etishlari shart bo\u02bclgan xulq-atvor qoidalari va majburiyatlarini belgilab beradi.
\n1.4.\u201cQoidalar\u201dga rioya qilish institut jamoa a\u02bczolarining barchasi uchun majburiydir.
\n1.5. Talabalikka va ishga qabul qilinayotgan har bir shaxs \u201cQoidalar\u201d bilan tanishib chiqishi hamda unga rioya qilishini o\u02bcz zimmasiga olib imzo qo\u02bcyishi shart.
\n1.6.Institut jamoat, davlat va nodavlat tashkilot-lari, ta\u02bclim va ilmiy muassasalar, tadbirkorlik sub\u02bc-ektlari, ommaviy axborot vositalari hamda talabalar-ning ota-onalari bilan o\u02bczaro munosabatlarda \u201cQoida-lar\u201ddagi ko\u02bcrsatmalarga rioya etilishidan manfaatdordir.<\/p>\n
2-bo\u02bclim. Maqsad va vazifalar
\n2.1. \u201cQoidalar\u201dning maqsadi institutda sog\u02bclom ma\u02bcnaviy va ijtimoiy-psixologik muhitni shakllan-tirish, uning nufuzini hamda obro\u02bc-e\u02bctiborini asrab-avaylash, yuksak ma\u02bcnaviy va ahloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlashga ko\u02bcmakla-shish, institutning jamiyatdagi hamda ta\u02bclim tizimi-dagi nufuzini yanadi oshirishdir.
\n2.2. \u201cQoidalar\u201dning asosiy vazifalari:
\n— yuksak ma\u02bcnaviy-axloqiy fazilatlarga ega, jamiyat, davlat va oila oldida o\u02bcz mas\u02bculiyatini his etadigan, vatanparvar va xalqparvar, tashabbuskor va tadbirkor, zamonaviy bilimlar bilan qurollangan hamda yuksak insoniy fazilatlarga ega bo\u02bclgan irodasi baquvvat, imoni butun va vijdoni uyg\u02bcoq mutaxassislarni tarbiyalash;
\n-institut jamoa a\u02bczolarini ma\u02bcnaviy immuniteti-ni shakllantirish va himoya qilish;
\n-yoshlar orasida odob-axloqni buzishga, shu jumladan zo\u02bcravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviqot qilishga qaratilgan har qanday xatti-harakatlarning oldini olish, jumladan, yoshlarni ichkilikbozlik va giyohvandlik illatlaridan, boshqa turli halokatli tahdidlar hamda biz uchun yot bo\u02bclgan diniy va ekstremistik ta\u02bcsirlardan, tuban \u201commaviy madaniyat\u201d xurujlardan himoya qilishga ko\u02bcmaklashishdan iborat.
\n3-bo\u02bclim. Jamoa a\u02bczolarini odob-axloqiga oid umumiy qoidalar
\n3.1. Institutda hamjixatlik,o\u02bczaro ishonch, hurmat, bir-biriga g\u02bcamxo\u02bcrlik qilish hamda ahil — inoqlik jamoa a\u02bczolarini o\u02bczaro munosabatlaridagi muhim shartlardir.
\n3.2. Institutda o\u02bczaro munosabatlarning asosiy tamoyili \u2013 bir shaxsning huquqi boshqa shaxsning huquqini paymol qilmasligi lozim, jumladan jamoa a\u02bczosini so\u02bcz erkinligi unga birovga tuhmat qilish, uni haqorat qilish, o\u02bczaro munosabatlarda umume\u02bctirof etilgan axloq qoidalarini namoyishkorona mensimas-likda ifodalanuvchi behayo so\u02bczlardan foydalanish huquqini kafolatlamaydi, e\u02bctiqod erkinligi diniy marosim liboslarida institutga kelish xuquqini kafolatlamaydi, kiyinish erkinligi ta\u02bclim maskanida tarbiya jarayonida salbiy ta\u02bcsir qilish xuquqini kafolatlamaydi va hokazo.
\n3.3.Jamoa a\u02bczolarini institutga odamlar diqqatini tortadigan tanani shaffof ko\u02bcrsatib turadigan yelka, ko\u02bckrak va qorin, shuningdek tizzadan yuqori qismlari ochiq qoladigan hamda haddan ziyod tor kiyimda yoki diniy ibodat libosida, metal zanjirlar, to\u02bcg\u02bcnog\u02bcichlar, tanaga turli munchoqlar qadagan holda, sport kiyim va poyab-zalida kelishi taqiqlanadi. Jamoa a\u02bczolari institutga orasta bo\u02bclib, unga monand kiyimda kelishi lozim.
\n3.4. Jamoa a\u02bczosining sha\u02bcni va qadr qimmati hurmat qilinishi hamda xalqimizning ma\u02bcnaviy merosini avaylab asrash maqsadida jamoa a\u02bczolari bir-biriga nisbatan hurmatsizlik qilishi, behayo so\u02bczlar ishlatishi qat\u02bciy taqiqlanadi hamda institutda o\u02bczaro \u201cSiz\u201d deb murojaat qilish odat tusiga kirishi lozim.
\n3.5. Institut jamoa a\u02bczolari turli tadbirlarda (majlislar, tantanali yig\u02bcilishlar, amaliy uchrashuvlar, bayramlar) so\u02bczga chiquvchilarga nisbatan hurmat bilan munosabatda bo\u02bclishi, maishiy tinchlikka rioya etishi shart. Zarurat taqozo etsa, bir notiq o\u02bcz so\u02bczini tugatib, boshqasi so\u02bcz boshlashiga qadar yuzaga keladigan uzilish vaqtida zaldan chiqib ketishi mumkin.
\n3.6. Binolarga kirish joyida tirbandlik yuzaga kelsa talabalar professor-o\u02bcqituvchilar va xodimlarni, erkaklar esa ayollarni o\u02bczlaridan oldin o\u02bctkazib yuborishlari lozim.
\n3.7. Binoga kirayotgan har bir kishi binolarga kirib-chiqishni nazorat qilish uchun tayinlangan mas\u02bcul shaxs yoki navbatchiga o\u02bcz shaxsini tasdiqlovchi hujjatni ochiq holda ko\u02bcrsatishi shart.
\n3.8. Jamoa a\u02bczolari institut hududida yo\u02bclning o\u02bcng tomonida yurishlari kerak. Bir-biriga duch kelganda albatta salomlashishlari, bunda: talabalar professor-o\u02bcqituvchilar va xodimlarga, erkaklar xotin-qizlarga, yoshlar kattalarga birinchi bo\u02bclib salom berishlari tavsiya etiladi. Bunda qo\u02bcl berib so\u02bcrashish istisno bo\u02bclib, yoshi katta shaxslar birinchi bo\u02bclib qo\u02bcl uzatganidan keyingina unga javoban qo\u02bcl uzatish mumkin.
\n3.9. Milliy va umumbashariy qadriyatlarga xos bo\u02bclmagan yoki institutning ichki muammolariga taal-luqli masalalarni Internet tarmog\u02bciga joylashtirish yoki undan turli maqsadlar yo\u02bclida foydalanish taqiqlanadi.
\n3.10. Komp\u044cyuterlarda institutga tegishli bo\u02bclmagan ma\u02bclumotlarni, shuningdek, turli kinofil\u044cmlar, noqonuniy diniy ma\u02bclumotlar, behayo suratlar, milliy, irqiy, etnik, diniy adovatni targ\u02bcib qiluvchi har qanday materiallani tayyorlash, saqlash, tarqatish va targ\u02bcib etish qat\u02bciyan man etiladi.
\n3.11. O\u02bcquv mashg\u02bculotlariga va ishga hamda jamoa a\u044czolarining osoyishtaligiga xalaqit beradigan xatti-harakatlar (radiopriyomnik, televizor, magnitafon va boshqa ovoz kuchaytirish vositalaridan maqsadsiz foydalanish) sodir etish taqiqlanadi.
\n3.12.Institut jamoa a\u044czolari dars mashg\u02bculotlari va ishga belgilangan kun tartibiga ko\u02bcra o\u02bcz vaqtida
\nkelishlari shart.
\n3.13. Institutda har qanday huquqbuzarlik sodir etish ta\u02bcqiqlanadi, shu jumladan, tuhmat qilish, xaqorat qilish, jamoa a\u044czosiga ma\u044cnaviy yoki moddiy zarar yetkazishi mumkin bo\u02bclgan ma\u044clumotni tarqatish, tan jarohati yetkazish, fuqarolik muomalasidan chiqarilgan vositalarga oid munosabatlarga kirishish (giyohvand moddalar, psixotropik vositalar va hokazo), ichkilik-bozlik, kashandalik, maishiy tinchlikka tajovuz qilish, janjallashish, qimor va tavakkalchilikka asoslangan boshqa o\u02bcyinlar o\u02bcynash qat\u02bciyan man etiladi.
\n4-bo\u02bclim. Professor-o\u02bckituvchilar va talabalarning ta\u02bclim-tarbiya jarayonidagi o\u02bczaro munosabatlari
\n4.1. Professor-o\u02bcqituvchilar va talabalarning ta\u044clim-tarbiya jarayonidagi o\u02bczaro munosabatlari \u201cUstoz-shogird\u201d milliy an\u044canalariga asoslanishi lozim.
\n4.2. Professor-o\u02bcqituvchi auditoriyaga kirganida barcha talabalar o\u02bcrinlaridan turib salomlashishlari, so\u02bcngra o\u02bcz joylarini egallashlari lozim.
\n4.3. Dars mashgulotlari vaqtida uyali aloqa vositalarilan foydalanish barcha uchun taqiqlanadi.
\n4.4. Talaba o\u02bczining nojo\u02bcya harakatlari bilan dars mashg\u02bculotlariga xalaqit bersa, professor-o\u02bcqituvchi yuzaga kelgan vaziyat haqida dekanatni xabardor qilib va uning ruxsati bilan bunday talabani mashg\u02bculotlardan chetlatishi mumkin.
\n4.5. Talabada professor-o\u02bcqituvchi bilan o\u02bcquv mashg\u02bculotlaridan tashqari vaqtda muloqot qilish
\nzarurati bo\u02bclsa, unda talaba quyidagi qoidalarni, ya\u044cni:
\n-professor-o\u02bcqituvchi talaba bilan dars jadvaliga muvofiq mashg\u02bculotlarda, maslahat soatlarida, mustaqil ishlarni, reyting nazoratini topshirishda yoki o\u02bczaro kelishuv bo\u02bcyicha belgilangan vaqtda shug\u02bcullanishini;
\n-o\u02bczi muloqot qilmoqchi bo\u02bclgan professor-o\u02bcqituvchining lavozimi, ismi, otasining ismi va familiyasini aniq bilishi shart.
\n4.6. Talaba oldindan kelishilmagan holda professor-o\u02bcqituvchining huzuriga kelsa, umumiy yoki o\u02bczaro kelishilgan maslahat soatiga kech qolib kelgan bo\u02bclsa, professor-o\u02bcqituvchidan hatto qisqa vaqt suhbatla-shishni talab qilishga ham haqli emas.
\n4.7. \u0410yrim hollarda talabalar professor-o\u02bcqituvchini almashtirish iltimosi bilan murojaat qilishlari mumkin. Buning uchun jiddiy sabablar (qo\u02bcpollik, ta\u02bcmagarlik, professor-o\u02bcqituvchining aybi bilan mashg\u02bculotlar o\u02bctkazilishidagi muntazam uzilish hollarini isbotlovchi dalillar) ko\u02bcrsatilishi va u bo\u02bcyicha guruhning yagona fikri mavjud bo\u02bclishi shart.
\n4.8. Professor-o\u02bcqituvchi bilan talaba o\u02bcrtasida reyting nazoratini topshirishga doir ziddiyat kelib chiqqan hollarda, talaba reyting nazoratini maxsus komissiyaga topshirish uchun ruhsat berish iltimosi bilan kafedra mudiriga murojaat etishi mumkin. Bunda murojaat asoslangan bo\u02bclishi shart. Bunday masalalar kafedra mudirining taqdimnomasiga binoan fakul\u044ctet dekani tomonidan hal etiladi.
\n5-bo\u02bclim. Professor-o\u02bcqituvchilarning o\u02bczaro munosabatlari
\n5.1. Professor-o\u02bcqituvchilarning o\u02bczaro munosabatla-rida \u2013 yagona jamoa, o\u02bczaro hurmat va e\u02bctibor, do\u02bcstlik, hamjixatlik, halollik va adolat tamoyillari amal qilishi lozim.
\n5.2. Professor-o\u02bcqituvchilar munosabatlarida inson qadr-qimmatiga hurmatsizlik qilish, shaxsiyatini kamsitish, o\u02bczganing intellektual mulkini o\u02bczlashtirib olish, qo\u02bcpollik, behayo so\u02bczlar ishlatish, mushtlashish, o\u02bczgalarga ma\u02bcnaviy, moddiy yoki jismoniy ziyon yetkazish qat\u02bciyan man etiladi.
\n6-bo\u02bclim. Talabalarning o\u02bczaro munosabatlari
\n6.1. Talabalarning o\u02bczaro munosabatlarida \u2013 yagona jamoa, o\u02bczaro xurmat va e\u02bctibor, do\u02bcstlik, hamjihatlik, halollik va adolat tamoyillari amal qilishi lozim.
\n6.2. Talabalar munosabatlarida inson qadr-qimmatiga xurmatsizlik qilish, shaxsiyatini kamsitish, o\u02bczganing intellektual mulkini o\u02bczlashtirib olish, qo\u02bcpollik, behayo so\u02bczlar ishlatish, mushtlashish, o\u02bczgalarga ma\u02bcnaviy, moddiy yoki jismoniy ziyon yetkazish qat\u02bciyan man etiladi.
\n7-bo\u02bclim. Professor-o\u02bcqituvchilarning odob-axloqqa oid majburiyatlari
\n— odob-axloq qoidalariga rioya qilishda talabalarga namuna bo\u02bclish;
\n— institut manfaatlariga zid bo\u02bclgan xatti-harakatlardan o\u02bczlarini tiyish;
\n— biror-bir noxush voqea yoki hodisa ro\u02bcy bersa, zudlik bilan u haqida ma\u02bcmuriyatga xabar berish;
\n— institut sha\u02bcni va nufuziga dog\u02bc tushiradigan har qanday holatlarning oldini olish;
\n— institut to\u02bcg\u02bcrisidagi axborotlardan uning manfaat-lari va obro\u02bcsiga ziyon yetkazish uchun yoki o\u02bcz manfaatlari yo\u02bclida foydalanmaslik;
\n— dars jarayonida talabalarga odob-axloqqa oid milliy an\u02bcanalarimiz, urf-odat va qadriyatlarimizni targ\u02bcib qilish;
\n— yoshlar orasida sog\u02bclom turmush tarzini qaror toptirish, ularni ichkilikbozlik va giyohvandlik illatlaridan, boshqa turli halokatli tahdidlar hamda biz uchun yot bo\u02bclgan diniy va ekstremistik ta\u02bcsirlardan, tuban \u201commaviy madaniyat\u201d xurujlaridan ogoh etib borish;
\n— ta\u02bclim oluvchilarni ma\u02bcnaviy-ahloqiy tarbiyalashning va ma\u02bcrifiy ishlarning samarali shakllari hamda uslublarini ishlab chiqishga ko\u02bcmaklashish.
\n8-bo\u02bclim. Talabalarning odob-axloqqa oid majburiyatlari
\na) institut hududida:
\n— hududga kirishda talabalik guvohnomasini ko\u02bcrsatib kirish;
\n— hududni ifloslantirmaslik va chiqindilarni faqat joylardagi urnalarga tashlash;
\n— ustozlar bilan duch kelganda salom berish;
\n— o\u02bcquv mashg\u02bculotlari vaqtida hududda sababsiz yurmaslik;
\n— institut mulki (ko\u02bcchar va ko\u02bcchmas mulki, o\u02bcsimlik va
\nhayvonot dunyosi va hokazolar)ga ehtiyotkorona munosabatda bo\u02bclish;
\n— kiyinish va o\u02bczaro suhbat odoblariga rioya qilish;
\n— mutasaddilarning ruxsatisiz turli reklama vositalarini osmaslik;
\n— maishiy tinchlikka rioya qilish;
\n— narkotik va psixotrop moddalar, alkogol va tamaki mahsulotlar iste\u02bcmol qilinishi hamda tarqalishiga qarshi kurashish. O\u02bczbekiston Respublikasi qonunchiligiga muvofiq yuqoridagi holatlar haqida tegishli tashkilotlarga o\u02bcz vaqtida xabar bermaslik javobgarlikka sabab bo\u02bclishi alohida qayd etiladi.
\nb) auditoriyada:
\n— uyali aloqa vositalarini o\u02bcchirib qo\u02bcyish;
\n— dars paytida gaplashmaslik;
\n— jihozlarga madaniy munosabatda bo\u02bclish, partalarga yozmaslik;
\n— qog\u02bcoz va boshqa keraksiz narsalarni qoldirib ketmaslik;
\n— ovqatlanmaslik, saqich chaynamaslik.
\nv) umumiy ovqatlanish joylarida:
\n— taomlarni olishda navbat tartibiga rioya qilish;
\n— tirbandlik paytida ustozlar, ayollar, yoshi kattalarga hurmat ko\u02bcrsatish;
\n— ovqatlanish vaqtida shovqin solmaslik;
\n— umumiy ovqatlanish shaxobchasida belgilangan tartib-qoidalarga rioya qilish.
\ng) axborot resurs markazida:
\n— \u0410RM xodimlari bilan hushmuomalada bo\u02bclish;
\n— kitoblar va jihozlarga ehtiyotkorona munosabatda bo\u02bclish;
\n— baland ovozda so\u02bczlashmaslik va atroftagilarga xalaqit bermaslik;
\n— qog\u02bcoz, saqich va boshqa chiqindilarni qoldirib ketmaslik;
\n— kitoblarni olish va topshirish tartib-qoidalariga rioya qilish.
\nd) talabalar turar joylarida:
\n— mavjud jihozlarni asrash, ularga zarar yetkazmaslik;
\n— elektr-energiyasi, gaz va suv resurslaridan tejamkorona (oqilona) foydalanish;
\n— sanitariya va gigiena xonalaridan foydalanish qoidalariga amal qilish;
\n— talabalar turar joyi \u201cNizomi\u201d va \u201cIchki tartib qoidalari\u201dga qat\u02bciy rioya qilish.
\nye) sport majmualarida:
\n— sport majmuasiga xos bo\u02bclgan kiyim va poyabzallarda kirish;
\n— sport inventarlariga nisbatan madaniy munosabatda bo\u02bclish;
\n— mashg\u02bculotlardan keyin sport inventarlarini belgilangan joylarga qayta topshirish;
\n— sport majmuasining belgilangan tartib-qoidalariga rioya qilish.
\nj) madaniyat saroyida va boshqa ommaviy tadbirlar o\u02bctkazish joylarida:
\n— o\u02bcrindiq va boshqa jihozlarga nisbatan madaniy munosabatda bo\u02bclish;
\n— ommaviy tadbirlar vaqtida hushtak chalmaslik, baqirmaslik, tadbir tugashidan oldin sababsiz chiqib ketmaslik;
\n— uxlab o\u02bctirmaslik, o\u02bcrindiqlarga yotib olmaslik, bir-biri bilan gaplashmaslik, yon atrofdagilarga halaqit bermaslik.
\nShuningdek,
\n— turli davralarda o\u02bczining namunaviy xulqi va bilimi bilan institut haqida yuksak ijobiy taassurot hosil qilishga intilish;
\n— doimo komillikka intilish, halollik va adolat bilan hayot kechirish kabi olijanob fazilatlarni chuqur anglash;
\n— institut manfaati, uning sha\u02bcni va shonli an\u02bcanalari, obro\u02bcsi hamda nufuzi to\u02bcg\u02bcrisida qayg\u02bcurish, ularni saqlab qolishga jonkuyarlik qilish va ularga hurmat bilan munosabatda bo\u02bclish.
\n9-bo\u02bclim. Professor-o\u02bcqituvchi va talabalar odob-axloqida man etiladigan holatlar
\nProfessor-o\u02bcqituvchiga:
\n— jamoa a\u02bczolarining shahsiyatini va qadr-qimmatini kamsitish,o\u02bczgalarning shaxsiy va oilaviy muammolarini muhokama qilish;
\n— jamoa a\u02bczolari va boshqalar ustidan turli ig\u02bcvo, g\u02bciybat va bo\u02bcxtonlar uyushtirish;
\n— talabalar bilan o\u02bcz hamkasablarining kasbiy va shaxsiy kamchiliklarini muhokama qilish;
\n— talabalarni asossiz o\u02bcquv mashg\u02bculotlardan chiqarib yuborish;
\n— o\u02bcquv mashg\u02bculotlarida tijorat reklamasi o\u02bctkazish;
\n— o\u02bcquv mashg\u02bculotlarida diniy tashviqot olib borish;
\n— o\u02bcquv mashg\u02bculotlariga mast, soch-soqol olinmagan va kiyinish tartibiga rioya qilmagan holda kelish;
\n— Binolarda ichish va chekish kabilar qat\u02bciyan man etiladi.
\nTalabaga:
\n— professor-o\u02bcqituvchilarga qo\u02bcpollik qilish, mashg\u02bculotlar vaqtida asossiz gapirish;
\n— yolg\u02bcon gapirish, g\u02bcirromlik yoki professor-o\u02bcqituvchilarni chalg\u02bcitish bilan bog\u02bcliq har qanday hatti harakatlar hilish;
\n— xodimlar va o\u02bcz o\u02bcrtoqlariga nisbatan xurmatsizlik qilish;
\n— yozma ishlarni himoya qilish va reyting nazoratiga doir
\nboshqa tartib-taomillarni bajarish vaqtida chetdan
\nyordam olish, o\u02bczgalarga yordam ko\u02bcrsatish;
\n— boshqa shaxslar tomonidan tayyorlangan topshiriqlar yoki yozma ishlarni o\u02bcz nomidan topshirish;
\n— mashg\u02bculotlarni o\u02bctkazib yuborish yoki kechikib kelish;
\n— mashg\u02bculotlar vaqtida professor-o\u02bcqituvchilarning ruxsatisiz auditoriyadan chiqib ketish;
\n— boshqa talabaning sa\u02bcy-xarakatlariga qasddan ziyon yetkazish;
\n— moddiy jihatdan yaxshi ta\u02bcminlanganligini turli yo\u02bcllar bilan ko\u02bcz-ko\u02bcz qilish qat\u02bciyan man etiladi.
\n10-bo\u02bclim. Ma\u02bcmuriyat, professor-o\u02bcqituvchilar va xodimlar o\u02bcrtasidagi odob-axloqqa oid munosabatlar
\n10.1. Ma\u02bcmuriyat, professor-o\u02bcqituvchilar va xodim-lar o\u02bcrtasidagi munosabatlar, o\u02bczaro xurmat, ahillik, mehnatsevarlik, bag\u02bcrikenglik, insonparvarlik, g\u02bcamxo\u02bcr-lik va adolat tamoyillariga asoslanadi.
\n10.2. Ma\u02bcmuriyat, professor-o\u02bcqituvchilar va xodim-larning ish faoliyatiga doir masalalar bo\u02bcyicha hamkorlik qilishda bir tarafning boshqa tarafga tazyiq o\u02bctkazishiga yoki unga harakat qilishiga, shuningdek adolat tamoyillariga va institut manfaatlariga zid bo\u02bclgan qarorlar tayyorlanishiga yo\u02bcl qo\u02bcyilmaydi.
\n10.3. Lavozim darajalari teng bo\u02bclgan xodimlar o\u02bcrtasidagi muammolarni ishchi tartibda hal etish tavsiya etiladi. Lavozim darajalari teng bo\u02bclgan xodimlarning ish jarayonidagi turli muammolarini o\u02bcz vakolatlari doirasida, ma\u02bcmuriyatni jalb etmagan holda hal etishlari ma\u02bcqullanadi.
\n10.4. Jamoada biror bir masala bilan ma\u02bcmuriyatga murojaat qilish tartibi subordinatsiya tamoyili asosida tashkil etiladi.
\n10.5. Professor-o\u02bcqituvchi va xodimning institutda ma\u02bcnaviy-axloqiy muhitni yanada yaxshilash bo\u02bcyicha tashabbus va g\u02bcoyalari rag\u02bcbatlantiriladi.
\n10.6.Ma\u02bcmuriyat professor-o\u02bcqituvchilar va xodimlarning kasbiy va intellektual jihatdan rivojlanishlari uchun qulay ish joyi, zamonaviy komp\u044cyuterlar, internet tarmog\u02bcidan, kutubxona fondi va axborot resurslaridan erkin foydalanish, shuningdek xordiq chiqarishlari, dam olishlari, jismonan chiniqish-lari uchun barcha imtiyozlarni yaratib beradi.
\n11- bo\u02bclim.Rag\u02bcbatlantirish va
\nchora ko\u02bcrish tartibi
\n11.1. O\u02bcquv yili davomida \u201cQoidalar\u201dga to\u02bcla rioya qilgan, institutda yuksak ma\u02bcnaviy-axloqiy muhitni yanada qaror topishiga va mustahkamlanishiga xizmat qilgan jamoa a\u02bczolari, fakul\u044ctet dekanlari, kafedra mudirlari va bo\u02bclim boshliqlari tavsiyasiga binoan institut ichki tartib qoidalariga muvofiq moddiy yoki ma\u02bcnaviy rag\u02bcbatlantiriladi.
\n11.2. Jamoa a\u02bczolari ushbu \u201cQoidlar\u201dni buzganida, institut ichki tartib qoidalarining \u201cIntizomiy ta\u02bcsir choralari\u201d bo\u02bclimida keltirilgan xolatlar bo\u02bcyicha choralar qo\u02bcriladi.
\nShuningdek, jamoa a\u02bczosining xulq-atvori ustidan jamoat nazoratini ta\u02bcminlash maqsadida, mazkur qoidalarga rioya etilmaganligi holatlari institutdagi Birlashgan kasaba uyushma qo\u02bcmitasi, \u201cKamolot\u201d YoIX, Xotin-qizlar va \u201cOta-onalar\u201d Kengashlarida ham muhokama qilinishi va ularning qaroriga binoan jamoa a\u02bczosining xulq-atvori to\u02bcg\u02bcrisida u yashab turgan mahalla fuqarolar yig\u02bciniga ma\u02bclumot tariqasida yozma xabar yuborish amaliyoti ham joriy etilishi mumkin.<\/p>\n
<\/p>\n
\u201cAndijon Nashriyot-matbaa\u201d MChJ bosmaxonasida chop etildi. Buyurtma \u2116 0111. Tiraji 2500 dona.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[vc_row][vc_column][vc_column_text] \u2116 Indicators Total From this From the budget From the payment-contract account 1 Total number of students 5288 969 4319 1.1 As a percentage of the total 100 18.3 81.7 2 Scholarship fund 8727142 7,284,912 1442230 2.1 As a percentage of the total 100 83.5 16.5 3 Total staff units 747.25 113 634.25 3.1 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pmpro_default_level":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/old.andqxai.uz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1223"}],"collection":[{"href":"https:\/\/old.andqxai.uz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/old.andqxai.uz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.andqxai.uz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.andqxai.uz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1223"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/old.andqxai.uz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1223\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6622,"href":"https:\/\/old.andqxai.uz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1223\/revisions\/6622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/old.andqxai.uz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1223"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}